El rol de la comunidad científica en la formulación de políticas públicas

En la trigésimo sexta sesión de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe en el 2016, los Estados miembros adoptaron una resolución que estableció el Foro de los Países de América Latina y el Caribe sobre Desarrollo Sostenible. Su misión es hacer un seguimiento y revisar la implementación de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, que también incluye los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Durante el 16-20 de abril de este año, el Segundo Foro de Países Latinoamericanos y del Caribe sobre Desarrollo Sostenible tuvo lugar en Chile y fue organizado por la Comisión Económica de las Naciones Unidas para América Latina y el Caribe (CEPAL).

Gracias a la Red Latinoamericana de Ciencias Atmosféricas y Meteorología (RedLatam) y la Global Young Academy tuve la gran oportunidad de asistir y ser una oradora en el evento paralelo: Ciencia interdisciplinaria para la economía del conocimiento y el cumplimiento de los ODS, la importancia de la juventud.

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Durante esta sesión, pude presentar el rol de los/as jóvenes científicos/as en la formulación de políticas públicas y en la diplomacia científica. También, pude explicar por qué los políticos y los/as responsables de las políticas públicas deberían invertir en escuchar más a los/as científicos/as y también por qué la comunidad científica debería hacer un esfuerzo para comprender las políticas públicas y por qué es importante escuchar la opinión y necesidades de la ciudadanía para ayudarles a darle forma a su investigación.

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Mi presentación también describió el trabajo realizado por diferentes instituciones donde científicos/as de diversas áreas están produciendo evidencia basada en la ciencia para informar a los/as legisladores/as y a gobiernos (algunos ejemplos: AAAS en Estados Unidos, Joint Research Center en Europa, Mitacs en Canadá, etc.). Además, también presenté los excelentes resultados obtenidos por Global Young Academy (GYA) y Ekpa’palek ya que ambas organizaciones actualmente están empoderando a los/as científicos/as de todo el mundo y en América Latina, respectivamente.

Finalmente, también presenté la agenda de la GYA para América Latina en el 2018:

  • La creación de Academias Nacionales de Jóvenes.
  • La creación de Programas de Liderazgo Científico.
  • La producción de un informe sobre el estado global de los/as jóvenes científicos/as.

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Durante una sesión plenaria, también tuve la oportunidad de tomar la palabra para resaltar la falta de espacios que promuevan el trabajo conjunto de científicos/as y legisladores/as en América Latina. Sugerí al panel de alto nivel, el cual incluía a la Secretaria General, Alicia Bárcena (Secretaria Ejecutiva de la Comisión Económica de las Naciones Unidas para América Latina y el Caribe), para que den más espacios a las voces de jóvenes profesionales y científicos/as en sesiones y eventos de alto nivel. Gracias a la energía de todo el grupo de jóvenes que asistimos y se nos prometió que en el Tercer Foro CEPAL del 2019, se establecerá un espacio especial para jóvenes profesionales y científicos/as durante el foro.

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Conjuntamente con los/as jóvenes que también asistieron al foro, nos complace ver que en el punto número 27 de las “Conclusiones y recomendaciones intergubernamentales acordadas de la Segunda Reunión del Foro de los Países de América Latina y el Caribe sobre el Desarrollo Sostenible” la comisión declaró lo siguiente:

” Reafirmamos que la ciencia, la tecnología y la innovación, incluidas las tecnologías de la información y las comunicaciones, son elementos esenciales que facilitan e impulsan el logro de los objetivos de desarrollo convenidos internacionalmente, incluida la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y, a este respecto, acogemos con beneplácito los debates sobre el impacto de la inteligencia artificial y el cambio tecnológico acelerado en el desarrollo sostenible llevados a cabo en el Primer y Segundo Foro de los Países de América Latina y el Caribe sobre el Desarrollo Sostenible, esperamos con interés la celebración de la Sexta Conferencia Ministerial sobre la Sociedad de la Información de América Latina y el Caribe que incluirá un panel sobre tecnologías emergentes para la productividad y la inclusión, así como el 21º período de sesiones de la Comisión de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo, en que se realizará una mesa redonda de alto nivel sobre el impacto del rápido cambio tecnológico en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, y el Tercer Foro de Múltiples Interesados sobre la Ciencia, la Tecnología y la Innovación para apoyar los Objetivos de Desarrollo Sostenible, que incluirá una sesión sobre el impacto del rápido cambio tecnológico en la consecución de los Objetivos del Desarrollo Sostenible, en particular en los casos en que los cambios pueden producirse a un ritmo exponencial, a fin de elaborar recomendaciones regionales en el Foro de los Países de América Latina y el Caribe sobre el Desarrollo Sostenible, e instamos a la puesta en funcionamiento de la plataforma en línea de las Naciones Unidas como portal de información sobre las iniciativas, los mecanismos y los programas actuales de ciencia, tecnología e innovación “. (Para ver todas las Conclusiones y Recomendaciones completas del Foro, por favor siga este enlace).

Sigamos construyendo puentes entre la ciencia y las políticas públicas en toda Latinoamérica!

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Las mentorías ayudan a alcanzar tus metas y a desarrollarte profesionalmente

Tips y recomendaciones con José Avila, Biólogo y estudiante de maestría/doctorado en los temas de conservación marina y educación ambiental en la Universidad de Chosun (Corea del Sur). Además, José es mentor en el programa de mentorías profesionales de Ekpa’palek.

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¿Qué estudios realizas actualmente?

Estoy realizando estudios de maestría y doctorado (programa integrado) en Biología, en la Universidad de Chosun, en la ciudad de Gwangju, ubicada suroeste de Corea del Sur. Mis investigaciones se centran en el cultivo y preservación de macroalgas pardas y taxonomía de algas pardas filamentosas. Desde que estuve en pregrado, las algas se convirtieron en mi pasión. Mi vida está y siempre estará enfocada, sin duda, al estudio de algas. (Para ver un webinar realizado por José acerca de algas haz click aquí)

Es por eso que no dudé ni un segundo de dejar mi amado Perú para seguir aprendiendo más sobre estos organismos con el fin de que, en el futuro, este conocimiento ayude sustancialmente al progreso de mi país.

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¿Por qué escogiste Corea del Sur para realizar tus estudios de postgrado?

Porque Corea del Sur es el país número 1 en innovación, superando incluso a grandes potencias como Estados Unidos y otras naciones de Europa. Asimismo, el estudio de las algas (ficología) se encuentra bastante desarrollado en Corea del Sur.

¿Cómo conseguiste llegar a Corea del Sur?

La historia de como pude conseguir una beca para realizar mis estudios de postgrado es un tanto peculiar (puedes leer esta historia en detalle aquí). En resumen, a través de un fanpage sobre macroalgas que tengo en Facebook, pude contactar a otro peruano que realizaba investigaciones en estos organismos en Corea del Sur. Luego de estar en contacto por unos años, él me recomendó al profesor encargado de su laboratorio. Es así que, luego de conversar con dicho profesor y exponerle mi experiencia en el área y mis ganas y planes para con el estudio de macroalgas, él decidió tomarme como estudiante. (Para ver un webinar realizado por José acerca de caminos alternativos para conseguir becas haz click aquí).

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Seúl. Corea del Sur

¿Por qué decidiste ser mentor en Ekpa’palek?

Pasado mi primer año en Corea del Sur, comencé a pensar que países como este brindan oportunidades únicas a estudiantes latinos, no solamente en mi área de estudio o en biología, sino en muchas otras.

Es así que, luego de conocer de la iniciativa de Ekpa’palek a través de Facebook, caí en la cuenta de que las mentorías eran una excelente vía de poder ayudar a estudiantes de Latinoamérica a alcanzar sus metas y a desarrollarse profesionalmente.

Como muchos, yo también he estado en la preocupación de no saber qué camino seguir luego de terminar los estudios universitarios. Una guía profesional durante este periodo es vital para que el estudiante pueda ordenar sus ideas, planear bien su futuro (a mediano y largo plazo) y pueda seguir adelante.

Así como otro peruano me ayudó a seguir adelante, yo también deseo ayudar a otros latinos a seguir sus propios caminos y desarrollarse profesionalmente.

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¿Qué buena anécdota con algún mentee podrías compartir?

Para comenzar, quisiera señalar que tanto el mentee como el mentor aprenden uno del otro en cada sesión de mentoría. Una mentee que siempre recuerdo es a Noelia Valderrama, estudiante de biología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (Perú). Noelia es un ejemplo de constancia y de tener en claro lo que uno/a quiere.

Es una de las mentorías que más he disfrutado ya que pudimos cumplir objetivos concretos de manera eficaz y pude ver como creció (y sigue creciendo) profesionalmente.

Creo que todo mentee debe de ser paciente y tener en claro que, si bien puede haber mentorías cortas que responden a una o dos preguntas específicas, hay otras que son un poco más prolongadas y que abarcan más aspectos.

El trabajo constante con el mentor en el caso de estas últimas es clave para lograr los objetivos que se plantean al inicio de la mentoría.


questions-2245264_1920Te invitamos a que conozcas nuestros programas de mentorías profesionales en Ekpa’palek viendo este video y que te animes a contactar a José Avila si estás interesado/a en desarrollarte profesionalmente.

También te invitamos a leer el artículoCorea del Sur: el reto de estudiar al otro lado del Pacífico” escrito por José donde nos motiva a buscar por oportunidades en la región Asia.

http://www.ekpapalek.com

#EkpapalekCreeEnTi

#LatinosApoyandoLatinos

Cumpliendo mi sueño de convertirme en marinera y luego, capitana de barco

Hoy les traemos una historia inspiradora para las/os amantes del mar o para quienes tengan interés en convertirse en marineras/os o capitanes/as de una embarcación. Muchísimas gracias a Jeanne Franca (23 años de edad), jóven alemana quien nos cuenta acerca de su decisión profesional de convertirse en capitana de un barco!


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Hola Jeanne, cuéntanos ¿cómo decidiste convertirte en marinera?
Desde los 9 años comencé a navegar en pequeñas embarcaciones con mis padres y participé en muchas carreras, lo cual me llevó a desarrollar una pasión por el mar. En el 2014, realicé una pasantía en el velero histórico holandés llamado “Deckhand” y en el 2017 visité el ‘Enkhuizen Nautical College’ el cual es una escuela para convertirte en una oficial de veleros.

Como siempre me gustó navegar decidí que después de la escuela secundaria iría a navegar durante un año antes de empezar mis estudios. Después de un año de estar en el mar, noté cuánto disfruté trabajar en un barco, así que decidí continuar viajando.

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bajando las anclas

¿Qué tan crucial fue contar con el apoyo de tus padres?
Cuando era niña, mis padres siempre trataron de llevarme a navegar o hacer prácticas o entrenamientos o carreras. Creo que si mi padre y mi madre no hubieran apoyado mi afición, probablemente el navegar no se hubiera convertido en una parte tan importante de mi vida.

¿Qué es lo que más te gusta de navegar?
En el barco en el que estoy trabajando navegamos por todo el mundo llevando pasajeros a los cuales me encanta conocer porque son tantas personas y tan diferentes una de la otra y a las cuales en otras circunstancias nunca habría tenido la posibilidad de conocer. Lo que también es muy agradable, por supuesto, es ir a muchos lugares diferentes. Algunas veces vamos a grandes ciudades y puertos y otras veces anclamos en pequeñas islas que solo están habitadas por pájaros y ovejas. La variedad hace que mi trabajo sea interesante. No habrá dos días iguales.

Working on the sails

trabajando las velas

¿Cuál es la experiencia más increíble que has tenido como marinera? …
Cuál fue la experiencia más increíble es muy difícil de decir…

Creo que lo mejor para mí es estar en el mástil en medio del océano. Sintiéndome como la única persona en el mundo … y cuando tienes suerte puedes ver una ballena nadando debajo de ti o un pájaro volando junto a ti. Incluso después de cientos de veces esto no será aburrido.

sailing is fun

navegar es divertido!

…. y ¿Cuál fue la experiencia más aterradora?

El momento más aterrador para mí fue una noche en el medio del Atlántico cuando dos de mis colegas abordaron nuestro pequeño bote de goma y se adentraron en la completa oscuridad. Esto sucedió cuando recibimos un mensaje de un chico que navegaba solo por el océano y se metió en problemas, entonces con nuestro bote de goma mis colegas fueron a sacarlo de su bote roto … No sé cuánto tiempo el bote se había ido en la oscuridad, pero nunca me sentí más aliviada que cuando el bote regresó con tres personas!

¿Qué quieres lograr como marinera y por qué?
Realmente no tengo un plan a largo plazo, pero si me gustaría convertirme en una oficial del barco. Creo que será un nuevo y agradable desafío para mí tener más responsabilidades.

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Haciendo mantenimiento al barco

Este tipo de trabajo/carrera no es comúnmente elegido por niñas y mujeres en Latinoamérica, ¿las alentaría a seguir este camino profesional?

Les diría a las mujeres que sigan sus sueños, incluso si a veces puede ser difícil. Creo que vale la pena luchar por algo que amas, incluso si puede tomar un tiempo y esfuerzo lograrlo, pero debes saber que al final estarás feliz y orgullosa de ti misma.

Creo que es más importante encontrar lo que te hace feliz que simplemente seguir estereotipos comunes. Al final, debes hacerte feliz y no a otras personas.

Saludos
Jenny

going on a fieldtrip

yendo a un viaje de campo

Ofrecemos 4 becas para docentes universitarios en Latinoamérica

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¿Eres profesor/a universitario?

¿Te interesa la Biología Molecular?

¡Entonces esta oportunidad es para ti!

Gracias al Instituto de Genética Barbara McClintock, Ekpa’palek está ofreciendo 4 BECAS para el curso virtual: “Análisis de SNPs usando qPCR y HRM” ofrecido por la misma institución.

Al ofrecer estas becas buscamos empoderar docentes universitarios dado que al empoderar a un/a  docente estaremos empoderando a sus alumnos/as también!

Para concursar tienes que seguir los siguientes pasos:

(1) Dejar un COMENTARIO en este artículo o en nuestra publicación de Facebook indicando como planeas transmitir a tus estudiantes lo aprendido en el curso y la Universidad a la que perteneces.

(2) Darle “me gusta” y compartir en modo público está publicación.

(2*) Alternativamente, si no tienes redes sociales, puedes mandarnos un email a ekpapalek.latinos@gmail.com

¡Las historias más inspiradoras serán seleccionadas, así que estudiantes animen a sus profesores/as a participar! Es abierto a toda Latinoamérica!

<Anteriormente también ofrecimos becas a estudiantes de Perú y Colombia en la misma área académica, para leer sus testimonios puedes revisar este artículo>

🗓️Fecha límite: viernes 27 de julio

💡Revisa más información a cerca del curso ingresando al siguiente link o sino aquí les dejamos su afiche:

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Equipo Ekpa’palek

Para conocer acerca de nosotros/as, visita: http://www.ekpapalek.com

¿Cómo solicitar un proceso de mentoría profesional Ekpa’palek?

¡Bienvenido/a al programa de mentorías profesionales gratuitas de Ekpa’palek!

A continuación te dejamos los pasos a seguir para tu mentoría:

  1. Ve a nuestra página: http://www.ekpapalek.com/mentorias-profesionales/
  2. Escoge a tu mentor/a (luego de leer el perfil completo) y dale click a “contactar” (en esta parte se abre el formulario en línea. Llena todos los campos.
  3. Espera la respuesta por máximo una semana, si no has recibido respuesta contáctanos a nuestro email.
  4. Al terminar cada mentoría recuerda de llenar el formulario “post sesión” para poder calificar a tu mentor y evaluar el programa. Necesitamos de tu apoyo para poder mejorar.
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Para maximizar tu proceso de mentoría te recomendamos que realices las siguientes acciones:

  1. Mira los videos que se encuentran especificados en el formulario. Te ayudarán a entender nuestro proceso de mentorías profesionales.                                                    
  2. Cumple con tu compromiso Ekpa’palek si deseas tener más mentorías. Aquí puedes ver algunos ejemplos de cómo nuestros/as estudiantes (mentees) lo han logrado: https://ekpapalek.wordpress.com/2018/04/29/como-te-han-ayudado-las-mentorias-profesionales-gratuitas-de-ekpapalek/
  3. Valora el tiempo que inviertes y respeta el tiempo que tu mentor/a invierte en ti, de repente este link te ayuda a entender mejor este mensaje: https://ekpapalek.wordpress.com/2018/03/23/ponle-precio-para-que-la-gente-lo-valore/
  4. El primer paso en la mentoría es aprender a escribir un email profesional, te dejamos un link para que aprendas a hacerlo: https://ekpapalek.wordpress.com/2018/03/23/como-contactar-a-un-profesional-via-email/
  5. Recuerda que en el blog Ekpa’palek (www.ekpapalek.wordpress.com) y en nuestro canal de YouTube (https://www.youtube.com/channel/UCdMbPBVX0CRfwsYihrucADw) tenemos muchos artículos, tips & recomendaciones, entrevistas y mucho más para tu desarrollo profesional. Leerlos/verlos te ayudará a inspirarte, mejorar tu proceso de mentoría y atreverte a más.

Juntos/as estamos creando un mundo donde los/as Latinoamericanos/as son conocidos también por sus excelentes habilidades académicas y por ser profesionales de éxito!

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Proponte grandes metas y busca a quienes ya las alcanzaron

Tips y recomendaciones con Julio Miranda, estudiante de doctorado en la Universidad de Chicago (USA) y mentor en el programa de mentorías profesionales de Ekpa’palek.

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¿Cómo escogiste el país donde estudiar tu posgrado?

Escogí USA porque considero las Ciencias Biomédicas en este país están más avanzadas que en cualquier otro y porque tiene más universidades en el Top 50 que cualquier otro país. Además de eso, como ya había hecho pasantías aquí, este era un ambiente ya conocido para mí.

¿Cómo elegiste la universidad donde estudiar tu posgrado?

Me aceptaron 4 universidades y consideré que la Universidad de Chicago era la mejor por muchas razones: es top10 en cualquier world ranking, el programa de Developmental Biology es muy fuerte aquí, es uno de los mejores y tienen PIs (Investigadores/as principales) de mucho peso, me agradó la idea de estar en el mismo ambiente con excelentes profesionales de otras áreas (la universidad también es super top en letras, humanidades, administración, economía, etc) y finalmente me gustó la idea de vivir en Chicago (una ciudad que no podrías llamar aburrida).

Basado en tu experiencia, ¿qué consejo le darías a un estudiante latino/a?

Propónte grandes metas, y una vez que la establezcas, busca a las personas que ya han alcanzado dichas metas (o cosas similares). Conversa y pregunta todo lo que puedas con ellos/as porque esa información es invaluable, y no la aprenderás sentado en una clase ni llegara a ti por su cuenta. Haz lo que los demás no hacen (cosas buenas por supuesto), ya que eso te hará resaltar y siempre llegar alto.

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¿Qué consejos le darías a una versión más joven de ti mismo?

Que sea incluso más proactivo de lo que fui en el pregrado, y contagiar de eso tanto a compañeros/as como profesores/as, para que de esta manera mi facultad aumente su nivel y se reduzcan las diferencias entre la educación de los estudiantes de ciencia peruanos y la educación impartidad en USA o cualquier lugar top del mundo.

Alguna vez has sido rechazado en una postulación? ¿Cómo lo superaste?

Sí, me han rechazado muchas más veces de las que me han aceptado para algo. Algunos rechazos dolieron más que otros, pero siempre he tenido la idea de que si un camino se me cierra, debo tomar aquel en el cual me abran las puertas y a partir de ahí luchar con entusiasmo por llegar a mi objetivo.


Te invitamos a que conozcas nuestros programas de mentorías profesionales en Ekpa’palek viendo estos videos (video#1 , video#2) y  que te animes a contactar a Julio MIranda si estás interesado/a en los temas de:

Genética Molecular, Genética de Poblaciones, Biología Celular y del Desarrollo.

o si tienes preguntas cómo:

¿Cómo encuentro oportunidades de pre-grado en ciencias y qué hago para postular éxitosamente? Cómo planifico una estrategia fructuosa para alcanzar mis metas profesionales? Qué otras cosas puedo hacer para ser un fuerte candidato a una beca?

http://www.ekpapalek.com

#EkpapalekCreeEnTi

#LatinosApoyandoLatinos